전남광주통합특별시교육청 광주과학고등학교
교육기관 · 광주광역시 북구 · 납품요구 기록 2025.11.6 ~ 2026.9.1나라장터 납품요구 기록 · 2026.10.5 기준
- 납품요구 총액
- 6.4억원업체 32곳
- 납품요구
- 57건물품 98줄
- 시중가로 확인한 구매
- 없음
- 시중가 대비 차액(추정)
- 없음
무엇을 많이 샀나
세부품명 39개 가운데 금액 상위 20납품요구 금액판정된 금액
전체 구매 목록
물품 98줄 · 최근 순
| 날짜 | 구매 내용 | 업체 | 수량 | 단가 | 금액 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026.2.3 | 2026.2.3 · 광주과학고등학교 교육환경 개선 비품 구입 | 주식회사 아모스아인스가구 | 2개 | 1,080,000원 | |
| 2026.2.3 | 작업용의자, 파트라, P50G14PS, 622×523×895~968mm 2026.2.3 · 광주과학고등학교 교육환경 개선 비품 구입 | (주)파트라 | 18개 | 316,000원 | |
| 2026.2.3 | 2026.2.3 · 광주과학고등학교 교육환경 개선 비품 구입 | 주식회사 라이브러리엔 | 4개 | 343,400원 | |
| 2026.2.3 | 2026.2.3 · 광주과학고등학교 교육환경 개선 비품 구입 | 주식회사 라이브러리엔 | 12개 | 302,600원 | |
| 2026.2.3 | 2026.2.3 · 광주과학고등학교 교육환경 개선 비품 구입 | 주식회사 라이브러리엔 | 3개 | 373,200원 | |
| 2026.2.3 | 2026.2.3 · 광주과학고등학교 교육환경 개선 비품 구입 | 주식회사 라이브러리엔 | 11개 | 332,400원 | |
| 2026.2.3 | 2026.2.3 · 광주과학고등학교 교육환경 개선 비품 구입 | (주)베스툴 | 300개 | 268,000원 | |
| 2026.2.3 | 2026.2.3 · 광주과학고등학교 교육환경 개선 비품 구입 | 삼인싸이언스(주) | 4개 | 1,331,000원 | |
| 2026.2.3 | 2026.2.3 · 광주과학고등학교 교육환경 개선 비품 구입 | 삼인싸이언스(주) | 11개 | 1,914,000원 | |
| 2026.2.3 | 2026.2.3 · 광주과학고등학교 교육환경 개선 비품 구입 | 주식회사 젠티스 | 100개 | 293,000원 | |
| 2026.2.3 | 2026.2.3 · 광주과학고등학교 교육환경 개선 비품 구입 | (주)베스툴 | 212개 | 154,900원 | |
| 2026.2.2 | 2026.2.2 · 광주과학고 진로상담실 비품(다기능복사기) 구입 | (주)신도리코 | 1대 | 1,980,000원 | |
| 2026.1.21 | 2026.1.21 · 광주과학고등학교 식생활관 가스레인지 구입 | 화신주방산업 주식회사 | 1대 | 1,400,000원 | |
| 2026.1.20 | 2026.1.20 · 광주과학고 진로상담실 비품 구입 | 월드교구산업 | 1개 | 300,000원 | |
| 2026.1.20 | 2026.1.20 · 광주과학고 진로상담실 비품 구입 | 주식회사 아모스아인스가구 | 2개 | 300,000원 | |
| 2026.1.14 | 2026.1.14 · 광주과학고등학교 기숙사 사감실 비품 구입 | 유한회사 애니체 | 16개 | 200,000원 | |
| 2026.1.14 | 2026.1.14 · 광주과학고등학교 기숙사 사감실 비품 구입 | 월드교구산업 | 2개 | 770,000원 | |
| 2026.1.14 | 2026.1.14 · 광주과학고등학교 기숙사 사감실 비품 구입 | 월드교구산업 | 6개 | 180,000원 | |
| 2026.1.14 | 2026.1.14 · 광주과학고등학교 기숙사 사감실 비품 구입 | 주식회사 기영포맥스 | 3개 | 620,000원 | |
| 2026.1.14 | 2026.1.14 · 광주과학고등학교 기숙사 사감실 비품 구입 | 주식회사 기영포맥스 | 5개 | 800,000원 |
공개된 나라장터 자료를 AI로 분석한 추정 결과로, 실제와 다르거나 오탐지가 있을 수 있습니다. 내용에 이의가 있으시면 이의를 제기해 주세요. 검토 후 반영하겠습니다. 이의제기 →