경기도교육청 시흥매화고등학교
교육기관 · 경기도 시흥시 · 납품요구 기록 2025.10.23 ~ 2026.8.26나라장터 납품요구 기록 · 2026.10.5 기준
- 납품요구 총액
- 1.1억원업체 24곳
- 납품요구
- 39건물품 86줄
- 시중가로 확인한 구매
- 없음
- 시중가 대비 차액(추정)
- 없음
무엇을 많이 샀나
세부품명 31개 가운데 금액 상위 20납품요구 금액판정된 금액
전체 구매 목록
물품 86줄 · 최근 순
| 날짜 | 구매 내용 | 업체 | 수량 | 단가 | 금액 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026.7.15 | 2026.7.15 · 시흥매화고 미래형과학실 구축 비품 구입 | 주식회사 내일퍼렉스 | 1개 | 318,000원 | |
| 2026.7.15 | 2026.7.15 · 시흥매화고 미래형과학실 구축 비품 구입 | 주식회사 내일퍼렉스 | 2개 | 159,000원 | |
| 2026.7.15 | 2026.7.15 · 시흥매화고 미래형과학실 구축 비품 구입 | 주식회사 내일퍼렉스 | 1개 | 678,000원 | |
| 2026.7.15 | 2026.7.15 · 시흥매화고 미래형과학실 구축 비품 구입 | 주식회사 내일퍼렉스 | 1개 | 1,176,000원 | |
| 2026.7.15 | 2026.7.15 · 시흥매화고 미래형과학실 구축 비품 구입 | 주식회사 내일퍼렉스 | 1개 | 1,197,000원 | |
| 2026.7.15 | 2026.7.15 · 시흥매화고 미래형과학실 구축 비품 구입 | 주식회사 트윈스 | 1개 | 270,000원 | |
| 2026.7.6 | 무균대, 코아테크 코리아, EM-CB 1216G, 1640×770×2020mm 2026.7.6 · 시흥매화고 미래형 과학실 구축사업물품(무○○) | 주식회사 코아테크코리아 | 1대 | 5,742,000원 | |
| 2026.7.6 | 2026.7.6 · 시흥매화고 경기미래형 과학실 구축 물품 | 주식회사 아하 | 1대 | 5,984,000원 | |
| 2026.7.2 | 2026.7.2 · 시흥매화고 컬러프린터 구입 | 캐논코리아 주식회사 | 1대 | 2,365,000원 | |
| 2026.6.17 | 2026.6.17 · 시흥매화고등학교 화장실 점보롤구입 | 사단법인 우리들행복나눔 | 30상자 | 37,000원 | |
| 2026.4.23 | 2026.4.23 · 시흥매화고 평가관리실 캐비넷구입 | 주식회사 태금(TG Furniture) | 1개 | 632,000원 | |
| 2026.4.23 | 2026.4.23 · 5층 홈베이스 바테이블 구매 | 주식회사 크로바가구 | 3개 | 250,000원 | |
| 2026.4.9 | 2026.4.9 · 교육정보부 비품 구입 | 주식회사 내일퍼렉스 | 5개 | 37,000원 | |
| 2026.4.9 | 2026.4.9 · 교육정보부 비품 구입 | 주식회사 내일퍼렉스 | 5개 | 387,000원 | |
| 2026.4.9 | 2026.4.9 · 교육정보부 비품 구입 | 주식회사 내일퍼렉스 | 5개 | 189,000원 | |
| 2026.4.9 | 2026.4.9 · 교육정보부 비품 구입 | 주식회사 내일퍼렉스 | 3개 | 457,000원 | |
| 2026.4.6 | 2026.4.6 · 시흥매화고 평가관리실 캐비닛 구입 | 주식회사 태금(TG Furniture) | 2개 | 632,000원 | |
| 2026.4.3 | 2026.4.3 · 시흥매화고 위클래스 다기능 복사기 구입 | 교세라도큐먼트솔루션스코리아(주) | 1대 | 418,000원 | |
| 2026.3.26 | 2026.3.26 · 시흥매화고 칠판등 구매 | 주식회사 엔지엘 | 3개 | 86,000원 | |
| 2026.3.25 | 칠판, 문교에듀텍, MGPB-1254A, 5470×1270mm, 중앙상하식/법랑 2026.3.25 · 시흥매화고등학교 교실칠판 구매 | 주식회사문교에듀텍 | 1개 | 1,195,000원 |
공개된 나라장터 자료를 AI로 분석한 추정 결과로, 실제와 다르거나 오탐지가 있을 수 있습니다. 내용에 이의가 있으시면 이의를 제기해 주세요. 검토 후 반영하겠습니다. 이의제기 →