주식회사 다빈워텍

중소기업 · 경기도 남양주시 · 납품 기록 2025.10.13 ~ 2026.9.22나라장터 납품요구 기록 · 2026.10.5 기준

납품요구 총액
19.3억원납품 기관 185곳
납품요구
204건물품 221줄
시중가로 확인한 납품
없음
시중가 대비 차액(추정)
없음

무엇을 많이 팔았나

세부품명 5개 가운데 금액 상위 5
  • 온수제조기11.5억원
  • 주방기구소독기4.3억원
  • 정수기2.8억원
  • 상업용주방후드3,675만원
  • 음수기3,324만원

납품요구 금액판정된 금액

어느 기관에 많이 납품했나

  • 서울특별시교육청 서울특별시북부교육청 상명중학교7,995만원
  • 서울특별시교육청 서울신정고등학교6,750만원
  • 서울특별시교육청 광신고등학교6,180만원
  • 서울특별시교육청 중앙여자고등학교6,045만원
  • 서울특별시교육청 한광고등학교4,790만원
  • 서울특별시강동교육청 영파여자중학교4,760만원
  • 경상북도포항교육청 달전초등학교4,620만원
  • 서울특별시성북교육청 한성여자중학교4,200만원
  • 경상북도교육청 경북바이오마이스터고등학교3,430만원
  • 대구광역시교육청 대구체육고등학교3,260만원

전체 납품 목록

물품 221줄 · 최근 순
날짜구매 내용납품 기관수량단가금액
2025.12.17
2025.12.17 · 대도중학교 급식기구 구매
경상북도포항교육청 대도중학교2대7,500,000원
2025.12.16
2025.12.16 · 식생활관 노후급식기구(온수제조기) 조달 구입
전북특별자치도교육청 서림고등학교1대4,900,000원
2025.12.16
2025.12.16 · 증평중학교 식생활관 음수대 구입
충청북도괴산교육청 증평중학교1대5,700,000원
2025.12.16
2025.12.16 · 전주여고 식생활관 급식기구 구입
전북특별자치도교육청 전주여자고등학교1대8,800,000원
2025.12.15
2025.12.15 · 모항초 조리실 환기설비 개선 물품(상업용주방후드) 구입
충청남도태안교육청 모항초등학교3대7,350,000원
2025.12.12
2025.12.12 · 학교급식 조리실 환기설비 개선을 위한 주방 후드 구입
충청남도태안교육청 안중초등학교2대7,350,000원
2025.12.11
2025.12.11 · 화성서해마루 유스호스텔 개관 준비를 위한 물품(조○) 구입(사무실칸막이등)
경기도 화성시1대3,380,000원
2025.12.10
2025.12.10 · 화천초등학교 개교준비 급식기구 구입
경상북도교육청 경상북도경주교육지원청 화천초등학교1대7,700,000원
2025.12.10
서울특별시강동교육청 영파여자중학교17대2,800,000원
2025.12.9
2025.12.9 · 2025학년도 성광중학교 급실실 전기온수기 구매
대구광역시서부교육청 성광중학교1대9,500,000원
2025.12.5
2025.12.5 · 신설대체이전 학교 개교경비 물품 구매(조합놀이대 외 1종)
경상북도포항교육청 달전초등학교4대7,700,000원
2025.12.5
2025.12.5 · 안골포중 급식소 음수기 구매
경상남도교육청 경상남도창원교육지원청 안골포중학교1대7,700,000원
2025.12.5
2025.12.5 · 신설 진해중학교 음수기 조달 구입
경상남도교육청 경상남도창원교육지원청 진해중학교4대7,700,000원
2025.12.4
2025.12.4 · 신설대체이전학교 급식실 급식기구(전기인덕션밥솥 외 75종) 구매
경상북도포항교육청 달전초등학교2대7,700,000원
2025.12.2
2025.12.2 · 홍천소방서 신축 건축공사 관급자재(주○○○) 구매
강원특별자치도1대3,380,000원
2025.12.2
2025.12.2 · 여수여자고 급식기구 구매(애벌세척기외 8종)
전남광주통합특별시교육청 여수여자고등학교1대6,350,000원
2025.12.2
2025.12.2 · 여수여자고 급식기구 구매(애벌세척기외 8종)
전남광주통합특별시교육청 여수여자고등학교1대2,700,000원

공개된 나라장터 자료를 AI로 분석한 추정 결과로, 실제와 다르거나 오탐지가 있을 수 있습니다. 내용에 이의가 있으시면 이의를 제기해 주세요. 검토 후 반영하겠습니다. 이의제기 →