주식회사 콘스텍코리아

중소기업 · 전북특별자치도 군산시 · 납품 기록 2025.10.13 ~ 2026.9.22나라장터 납품요구 기록 · 2026.10.5 기준

납품요구 총액
14.9억원납품 기관 60곳
납품요구
75건물품 202줄
시중가로 확인한 납품
없음
시중가 대비 차액(추정)
없음

무엇을 많이 팔았나

세부품명 2개 가운데 금액 상위 2
  • 콘크리트호안및옹벽블록14.9억원
  • 보차도용콘크리트블록0원

납품요구 금액판정된 금액

어느 기관에 많이 납품했나

  • 한국농어촌공사 전북지역본부 동진지사3.2억원
  • 한국농어촌공사 전북지역본부 순창지사1.5억원
  • 경기도 여주시1.1억원
  • 한국농어촌공사 전북지역본부 무진장지사7,913만원
  • 충청북도 청주시7,829만원
  • 전북특별자치도 임실군6,935만원
  • 충청북도 옥천군 농업기술센터4,978만원
  • 한국농어촌공사 충남지역본부 청양지사4,622만원
  • 한국농어촌공사 충남지역본부 부여지사4,540만원
  • 전북특별자치도 순창군3,940만원

전체 납품 목록

물품 202줄 · 최근 순
날짜구매 내용납품 기관수량단가금액
2025.11.7
충청남도 당진시 정미면1,250개330원
2025.11.7
충청남도 당진시 정미면48㎡126,500원
2025.11.6
충청북도 음성군59m13,200원
2025.11.6
2025.11.6 · 봉학골 산림욕장 황톳길 조성사업 관급자재 구입
충청북도 음성군1,048개330원
2025.11.6
충청북도 음성군27㎡126,500원
2025.10.29
2025.10.29 · 순창지사 원촌 마을만들기 자율개발사업 콘크리트호안및옹벽블록 조달 구매
한국농어촌공사 전북지역본부 순창지사23,837개330원
2025.10.29
2025.10.29 · 순창지사 원촌 마을만들기 자율개발사업 콘크리트호안및옹벽블록 조달 구매
한국농어촌공사 전북지역본부 순창지사378m14,300원
2025.10.29
2025.10.29 · 순창지사 원촌 마을만들기 자율개발사업 콘크리트호안및옹벽블록 조달 구매
한국농어촌공사 전북지역본부 순창지사596㎡137,500원
2025.10.29
2025.10.29 · 관급자재 조달구매[2025년 근린공원 내 맨발길 조성사업(시설물 등)]
서울특별시 영등포구360개330원
2025.10.29
2025.10.29 · 관급자재 조달구매[2025년 근린공원 내 맨발길 조성사업(시설물 등)]
서울특별시 영등포구9㎡137,500원
2025.10.29
2025.10.29 · 관급자재 조달구매[2025년 근린공원 내 맨발길 조성사업(시설물 등)]
서울특별시 영등포구17m14,300원
2025.10.28
2025.10.28 · 2025년 익산석제품전시홍보관 도시숲 추가사업 관급자재 조달 구입(조성임성훈)
전북특별자치도 익산시42m13,200원
2025.10.28
2025.10.28 · 2025년 익산석제품전시홍보관 도시숲 추가사업 관급자재 조달 구입(조성임성훈)
전북특별자치도 익산시720개330원
2025.10.28
2025.10.28 · 2025년 익산석제품전시홍보관 도시숲 추가사업 관급자재 조달 구입(조성임성훈)
전북특별자치도 익산시19㎡128,700원
2025.10.24
2025.10.24 · 관급자재 구입의뢰[2025년 공원시설물 및 녹지정비 사업]
경기도 가평군964개330원
2025.10.24
경기도 가평군24㎡137,500원
2025.10.24
경기도 가평군54m14,300원
2025.10.24
2025.10.24 · 돌마고 체육관 증축공사 관급자재(콘크리트호안및옹벽블록) 구매
경기도교육청 돌마고등학교103m18,600원
2025.10.24
2025.10.24 · 돌마고 체육관 증축공사 관급자재(콘크리트호안및옹벽블록) 구매
경기도교육청 돌마고등학교135㎡102,400원
2025.10.24
2025.10.24 · 돌마고 체육관 증축공사 관급자재(콘크리트호안및옹벽블록) 구매
경기도교육청 돌마고등학교3,394개330원

공개된 나라장터 자료를 AI로 분석한 추정 결과로, 실제와 다르거나 오탐지가 있을 수 있습니다. 내용에 이의가 있으시면 이의를 제기해 주세요. 검토 후 반영하겠습니다. 이의제기 →