주식회사 오맥스
중소기업 · 경기도 부천시 오정구 · 납품 기록 2025.10.10 ~ 2026.9.23나라장터 납품요구 기록 · 2026.10.5 기준
- 납품요구 총액
- 176억원납품 기관 1,552곳
- 납품요구
- 2,080건물품 2,397줄
- 시중가로 확인한 납품
- 없음
- 시중가 대비 차액(추정)
- 없음
무엇을 많이 팔았나
세부품명 10개 가운데 금액 상위 10납품요구 금액판정된 금액
어느 기관에 많이 납품했나
전체 납품 목록
물품 2,397줄 · 최근 순| 날짜 | 구매 내용 | 납품 기관 | 수량 | 단가 | 금액 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025.10.15 | 2025.10.15 · 과학실험에 필요한 교구 구입 | 충청북도제천교육청 의림여자중학교 | 2대 | 573,000원 | |
| 2025.10.14 | 2025.10.14 · 지능형과학실 현미경 구입 | 충청북도교육청 옥천고등학교 | 2대 | 2,970,000원 | |
| 2025.10.14 | 인터랙티브화이트보드, 오맥스, 7PAN-7501 RK, 189.2cm, IR센서/손/도구 2025.10.14 · 2025년 대안교육 기자재 유지보수 물품 구매(전자칠판 4대) | 국립중앙청소년디딤센터 | 4대 | 2,900,000원 | |
| 2025.10.14 | 2025.10.14 · 서울은진초 폐약품장 구입 | 서울특별시교육청 서울특별시서부교육청 서울은진초등학교 | 1개 | 1,900,000원 | |
| 2025.10.14 | 2025.10.14 · 지능형 과학실 물품 구입 | 대구광역시남부교육청 대구노전초등학교 | 1대 | 2,919,000원 | |
| 2025.10.14 | 2025.10.14 · 2025년 가람중학교 과학실 환경개선사업 물품 구입 | 경기도교육청 경기도고양교육지원청 가람중학교 | 1대 | 4,200,000원 | |
| 2025.10.14 | 2025.10.14 · 웅양초등학교 전자칠판 구입 | 경상남도거창교육청 웅양초등학교 | 4대 | 4,000,000원 | |
| 2025.10.13 | 2025.10.13 · 2025년 하반기 교단환경개선사업 비품구입(광양마동중학교) | 전남광주통합특별시교육청 전남광주통합특별시광양교육지원청 | 1대 | 3,500,000원 | |
| 2025.10.13 | 실물화상기, 오맥스, ProCam ECO, 500만화소 2025.10.13 · 한벌초 실물화상기 조달 구입 | 충청북도교육청 충청북도청주교육지원청 한벌초등학교 | 1대 | 380,000원 | |
| 2025.10.13 | 2025.10.13 · 송지고 NCS 기반 실험·실습 기자재 구입 | 전라남도교육청 송지고등학교 | 1대 | 4,200,000원 | |
| 2025.10.13 | 실물화상기, 오맥스, MAXCAM 501ECO, 500만화소 2025.10.13 · 삼룡초 실물화상기(4-7) 구입 | 경상남도교육청 경상남도거제교육청 삼룡초등학교 | 1대 | 399,000원 | |
| 2025.10.13 | 2025.10.13 · 구산중학교 과학실험물품(생물현미경) 구입 | 인천광역시북부교육청 구산중학교 | 6대 | 385,000원 | |
| 2025.10.13 | 실물화상기, 오맥스, ProCam ECO, 500만화소 2025.10.13 · 위미초 실물화상기 구입 | 제주특별자치도교육청 서귀포시교육청 위미초등학교 | 1대 | 380,000원 | |
| 2025.10.10 | 2025.10.10 · 청미르초 과학실 비품 2차 구입 | 경기도교육청 경기도파주교육지원청 청미르초등학교 | 2대 | 494,000원 | |
| 2025.10.10 | 2025.10.10 · 청미르초 과학실 비품 2차 구입 | 경기도교육청 경기도파주교육지원청 청미르초등학교 | 1대 | 1,800,000원 | |
| 2025.10.10 | 2025.10.10 · 반여중학교 약품장 구매 요청 | 부산광역시해운대교육청 반여중학교 | 1개 | 2,980,000원 |
공개된 나라장터 자료를 AI로 분석한 추정 결과로, 실제와 다르거나 오탐지가 있을 수 있습니다. 내용에 이의가 있으시면 이의를 제기해 주세요. 검토 후 반영하겠습니다. 이의제기 →