이솔정보통신 주식회사

중소기업 · 인천광역시 계양구 · 납품 기록 2025.10.13 ~ 2026.9.23나라장터 납품요구 기록 · 2026.10.5 기준

납품요구 총액
97.2억원납품 기관 420곳
납품요구
587건물품 606줄
시중가로 확인한 납품
없음
시중가 대비 차액(추정)
없음

무엇을 많이 팔았나

세부품명 4개 가운데 금액 상위 4
  • 인터랙티브화이트보드86.5억원
  • 안내전광판7.4억원
  • 영상정보디스플레이장치2억원
  • 수업자동녹화시스템1.3억원

납품요구 금액판정된 금액

어느 기관에 많이 납품했나

  • 전남광주통합특별시교육청 광주청사5.6억원
  • 경기도광주교육청 광주초등학교2.7억원
  • 인천광역시교육청 인천광역시남부교육지원청 인천윤슬초등학교2억원
  • 경기도교육청 군자디지털과학고등학교1.9억원
  • 서울특별시교육청 일신여자상업고등학교1.7억원
  • 대구광역시교육청 대명고등학교1.7억원
  • 인천광역시교육청 인천광역시서부교육지원청 인천검단호수초등학교1.6억원
  • 합동군사대학교1.6억원
  • 신라대학교1.5억원
  • 서울특별시교육청 경기여자고등학교1.3억원

전체 납품 목록

물품 606줄 · 최근 순
날짜구매 내용납품 기관수량단가금액
2026.1.20
나사렛대학교1대4,750,000원
2026.1.20
2026.1.20 · 인천검단초등학교 2026학년도 일반교실 전자칠판 구매 요청
인천광역시교육청 인천광역시서부교육지원청 인천검단호수초등학교30대4,800,000원
2026.1.20
대원외국어고등학교14대4,990,000원
2026.1.20
2026.1.20 · 학교 수업용 영상기기 보급 계획에 따른 전자칠판 구매
경상북도영양교육청 영양초등학교1대3,670,000원
2026.1.20
2026.1.20 · 고교학점제 공간조성 사업(전○○○)
대구광역시교육청 조일고등학교19대4,990,000원
2026.1.20
2026.1.20 · [RISE사업] 스마트 재활복지 ESG 경영센터 환경구축 _PC 등 사무기기 구매
나사렛대학교1대4,750,000원
2026.1.20
2026.1.20 · [2025글로컬] 디지털미디어커뮤니케이션학부_전자칠판, 전자교탁 구입
강릉원주대학교 보건복지대학2대4,750,000원
2026.1.20
2026.1.20 · [2025글로컬] 디지털미디어커뮤니케이션학부_전자칠판, 전자교탁 구입
강릉원주대학교 보건복지대학2대4,350,000원
2026.1.20
영양고추유통공사1대3,400,000원
2026.1.19
2026.1.19 · 2025학년도 전자칠판 보급 사업 물품(전자칠판,칠판보조장) 구입
서울특별시남부교육청 서울당산초등학교5대3,670,000원
2026.1.19
2026.1.19 · 2026학년도 증설 특수학급 구축사업에 따른 비품(전○○○) 구입
경상북도교육청 경상북도예천교육지원청 호명초등학교1대4,920,000원
2026.1.19
2026.1.19 · 전자칠판 및 칠판보조장 구입 및 설치 공사
서울특별시교육청 서울특별시성북교육청 서울길원초등학교10대3,990,000원
2026.1.19
서울특별시북부교육청 서울공릉초등학교6대3,670,000원
2026.1.17한국교원대학교11대3,990,000원
2026.1.16
2026.1.16 · 2026년 전자칠판 설치를 위한 물품 구입 및 계약
서울특별시북부교육청 서울한천초등학교20대3,990,000원
2026.1.16
2026.1.16 · [RISE]충북 PRIDE 공유대학 뷰티화장품학과 기자재(전자교탁 외 5건) 조달 구매
건국대학교1대3,420,000원
2026.1.16
2026.1.16 · [RISE]충북 PRIDE 공유대학 뷰티화장품학과 기자재(전○○○) 조달 구매
건국대학교2대4,990,000원
2026.1.16
2026.1.16 · 대학원혁신부 대학원생 연구 및 학업 공간 조성 추진 계획(안)
충북대학교4대4,800,000원
2026.1.16
서울특별시동작교육청 서울문창초등학교1대3,990,000원

공개된 나라장터 자료를 AI로 분석한 추정 결과로, 실제와 다르거나 오탐지가 있을 수 있습니다. 내용에 이의가 있으시면 이의를 제기해 주세요. 검토 후 반영하겠습니다. 이의제기 →