위더스컴퓨터 주식회사

중소기업 · 서울특별시 구로구 · 납품 기록 2025.10.10 ~ 2026.9.23나라장터 납품요구 기록 · 2026.10.5 기준

납품요구 총액
38.8억원납품 기관 297곳
납품요구
550건물품 1,326줄
시중가로 확인한 납품
없음
시중가 대비 차액(추정)
없음

무엇을 많이 팔았나

세부품명 11개 가운데 금액 상위 11
  • 데스크톱컴퓨터25.1억원
  • 액정모니터7.3억원
  • 일체형컴퓨터2.5억원
  • 운영체제2.3억원
  • 컴퓨터서버1.2억원
  • 컴퓨터및주변기기설치2,839만원
  • 노트북컴퓨터442만원
  • DVD드라이브242만원
  • 마그네틱카드판독기111만원
  • 컴퓨터가방3만원
  • 유선마우스1만원

납품요구 금액판정된 금액

어느 기관에 많이 납품했나

  • 국방부 국군지휘통신사령부2.8억원
  • 국립경국대학교2억원
  • 한국폴리텍7대학1.6억원
  • 한국폴리텍2대학1.3억원
  • 지식재산처1.2억원
  • 보건복지부 국립정신건강센터1.2억원
  • 한국국제협력단9,352만원
  • 경운대학교 산학협력단8,958만원
  • 경기도 파주시8,499만원
  • 전라남도교육청 여수정보과학고등학교8,410만원

전체 납품 목록

조건에 맞는 물품 324줄 · 최근 순
날짜구매 내용납품 기관수량단가금액
2026.4.27
2026.4.27 · 늘봄교실 환경개선 운영 비품 구입(컴○○)
강원특별자치도교육청 강원특별자치도원주교육지원청 교동초등학교1개146,000원
2026.4.24
2026.4.24 · 장평고등학교 교사 신축 통신공사 관급자재_방송장치-K(데스크톱컴퓨터)
경상남도교육청1개170,000원
2026.4.23
2026.4.23 · 인공지능 정책 추진에 따른 데스크톱 컴퓨터 구입
경상남도 김해시1개170,000원
2026.4.23
2026.4.23 · 도서실 데스크톱컴퓨터 구입
경기도교육청 호연고등학교1개146,000원
2026.4.23
2026.4.23 · 2026년도 개편학과(AI융합소프트웨어과) PC 26대 구매
한국폴리텍2대학26개141,620원
2026.4.22
2026.4.22 · 2026 실험실습기자재 확충사업 신규(3자단가)_공대, 예술학과군
충북대학교4개170,000원
2026.4.20
2026.4.20 · 물품(데스크톱컴퓨터) 구매
국토교통부 철도특별사법경찰대 서울지방철도특별사법경찰대1개170,000원
2026.4.17
2026.4.17 · 도서관 컴퓨터 구입
경기도성남교육청 구미초등학교1개170,000원
2026.4.16
2026.4.16 · 데스크톱컴퓨터 구입
경기도교육청 경기도고양교육지원청 성라초등학교1개170,000원
2026.4.16
2026.4.16 · 컴퓨터 및 주변기기 발주
합정종합사회복지관2개146,000원
2026.4.16
2026.4.16 · 물류영역 서비스로봇 공통플랫폼 구축사업 데스크톱 및 모니터 구매
(재)경남로봇랜드재단2개170,000원
2026.4.16
2026.4.16 · 데스크탑 컴퓨터
팽성장애인주간보호센터1개170,000원
2026.4.14
2026.4.14 · 보성교육지원청 기획협의실 영상정보시스템 구입
전남광주통합특별시교육청 전남광주통합특별시보성교육지원청1개170,000원
2026.4.14
2026.4.14 · 농업기술센터 직원 업무용 컴퓨터 및 모니터 구입(추○)
대구광역시 군위군 농업기술센터1개170,000원
2026.4.13
2026.4.13 · 교단환경개선 물품(복사기외1종) 구입
전라남도순천교육청 동산초등학교1개170,000원
2026.4.13
2026.4.13 · 교육훈련용 비품(PC 1대) 구매
한국폴리텍 I 대학 서울강서캠퍼스1개146,000원
2026.4.10
2026.4.10 · 농촌진흥사업 홍보 장비 및 집기류 구입(위더스 컴퓨터 등)
경기도 경기도농업기술원1개170,000원
2026.4.10
2026.4.10 · 위더스컴퓨터, 24935041
팽성장애인주간보호센터1개170,000원

공개된 나라장터 자료를 AI로 분석한 추정 결과로, 실제와 다르거나 오탐지가 있을 수 있습니다. 내용에 이의가 있으시면 이의를 제기해 주세요. 검토 후 반영하겠습니다. 이의제기 →