현대플러스
중소기업 · 경기도 김포시 · 납품 기록 2025.10.10 ~ 2026.9.23나라장터 납품요구 기록 · 2026.10.5 기준
- 납품요구 총액
- 39.9억원납품 기관 638곳
- 납품요구
- 1,605건물품 3,454줄
- 시중가로 확인한 납품
- 없음
- 시중가 대비 차액(추정)
- 없음
무엇을 많이 팔았나
세부품명 33개 가운데 금액 상위 20납품요구 금액판정된 금액
어느 기관에 많이 납품했나
전체 납품 목록
조건에 맞는 물품 272줄 · 최근 순| 날짜 | 구매 내용 | 납품 기관 | 수량 | 단가 | 금액 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026.8.11 | 2026.8.11 · 2026학년도 인천후정초등학교 소규모 환경개선 가구 구입 | 인천광역시북부교육청 인천후정초등학교 | 24개 | 227,400원 | |
| 2026.8.11 | 2026.8.11 · 2026학년도 인천후정초등학교 소규모 환경개선 가구 구입 | 인천광역시북부교육청 인천후정초등학교 | 2개 | 221,300원 | |
| 2026.8.11 | 2026.8.11 · 2026학년도 인천후정초등학교 소규모 환경개선 가구 구입 | 인천광역시북부교육청 인천후정초등학교 | 2개 | 170,000원 | |
| 2026.8.11 | 2026.8.11 · 2026학년도 인천후정초등학교 소규모 환경개선 가구 구입 | 인천광역시북부교육청 인천후정초등학교 | 12개 | 248,000원 | |
| 2026.8.10 | 2026.8.10 · 체력인증센터 사무용 가구 조달 구매 | 김포도시공사 | 1개 | 295,000원 | |
| 2026.8.7 | 2026.8.7 · 남인천여중 당직실 가구 구입 | 인천광역시남부교육청 남인천여자중학교 | 1개 | 175,000원 | |
| 2026.8.5 | 2026.8.5 · 조달 가구 구입 | 서울특별시강서교육청 서울송화초등학교 | 1개 | 260,000원 | |
| 2026.8.5 | 2026.8.5 · 당하중 AI정보교육실 기자재(가○) 구입 | 인천광역시교육청 인천광역시서부교육청 인천당하중학교 | 2개 | 227,400원 | |
| 2026.8.5 | 2026.8.5 · 당하중 AI정보교육실 기자재(가○) 구입 | 인천광역시교육청 인천광역시서부교육청 인천당하중학교 | 32개 | 180,000원 | |
| 2026.8.4 | 2026.8.4 · AI융합형 교육실 구축 가구류 구입 | 인천광역시교육청 인천송천고등학교 | 2개 | 210,000원 | |
| 2026.8.4 | 2026.8.4 · AI융합형 교육실 구축 가구류 구입 | 인천광역시교육청 인천송천고등학교 | 1개 | 285,000원 | |
| 2026.7.30 | 2026.7.30 · 연화중 AI실습실 환경개선 가구 구입 | 인천광역시동부교육청 연화중학교 | 10개 | 248,000원 | |
| 2026.7.30 | 2026.7.30 · 군수처2694여단급이하OA비품 | 수도포병여단 | 1개 | 285,000원 | |
| 2026.7.30 | 2026.7.30 · 군수처2694여단급이하OA비품 | 수도포병여단 | 2개 | 305,000원 | |
| 2026.7.30 | 2026.7.30 · 군수처2694여단급이하OA비품 | 수도포병여단 | 3개 | 380,000원 | |
| 2026.7.30 | 2026.7.30 · 군수처2694여단급이하OA비품 | 수도포병여단 | 4개 | 315,000원 | |
| 2026.7.30 | 2026.7.30 · 군수처2694여단급이하OA비품 | 수도포병여단 | 2개 | 158,000원 | |
| 2026.7.30 | 2026.7.30 · 군수처2694여단급이하OA비품 | 수도포병여단 | 6개 | 182,000원 | |
| 2026.7.29 | 2026.7.29 · 은송중학교 2026년 홈베이스 가구 구입(교실 환경개선 사업) | 인천광역시교육청 인천광역시동부교육지원청 인천은송중학교 | 3개 | 215,000원 |
공개된 나라장터 자료를 AI로 분석한 추정 결과로, 실제와 다르거나 오탐지가 있을 수 있습니다. 내용에 이의가 있으시면 이의를 제기해 주세요. 검토 후 반영하겠습니다. 이의제기 →