주식회사 나우이엘
중소기업 · 경기도 김포시 · 납품 기록 2025.10.10 ~ 2026.9.23나라장터 납품요구 기록 · 2026.10.5 기준
- 납품요구 총액
- 61.9억원납품 기관 1,479곳
- 납품요구
- 1,870건물품 2,103줄
- 시중가로 확인한 납품
- 없음
- 시중가 대비 차액(추정)
- 없음
무엇을 많이 팔았나
세부품명 4개 가운데 금액 상위 4납품요구 금액판정된 금액
어느 기관에 많이 납품했나
전체 납품 목록
물품 2,103줄 · 최근 순| 날짜 | 구매 내용 | 납품 기관 | 수량 | 단가 | 금액 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026.7.23 | 2026.7.23 · 만덕초 냉장고 및 제습기 구입 | 부산광역시북부교육청 만덕초등학교 | 2대 | 650,000원 | |
| 2026.7.23 | 2026.7.23 · 본관동 복도 제습기 구입 | 경기도용인교육청 손곡초등학교 | 1대 | 2,669,500원 | |
| 2026.7.23 | 2026.7.23 · 당진1동 임시청사 제습기 구입 | 충청남도 당진시 당진1동 | 1대 | 2,669,500원 | |
| 2026.7.23 | 2026.7.23 · 식생활관 냉풍기 및 제빙기 구입 | 울산광역시교육청 울산공업고등학교 | 2대 | 2,000,000원 | |
| 2026.7.23 | 2026.7.23 · 신월초 급식실 제습기 구입 | 경기도용인교육청 신월초등학교 | 1대 | 2,519,000원 | |
| 2026.7.23 | 2026.7.23 · 청주신흥고 제습기 구매 | 충청북도교육청 청주신흥고등학교 | 1대 | 580,000원 | |
| 2026.7.23 | 2026.7.23 · 청주신흥고 제습기 구매 | 충청북도교육청 청주신흥고등학교 | 1대 | 902,000원 | |
| 2026.7.23 | 2026.7.23 · 청주신흥고 제습기 구매 | 충청북도교육청 청주신흥고등학교 | 2대 | 1,460,000원 | |
| 2026.7.23 | 2026.7.23 · 기록관 제습기 구입 | 부산광역시교육청 부산광역시남부교육지원청 | 1대 | 1,560,000원 | |
| 2026.7.23 | 2026.7.23 · 고덕중학교 가사실 제습기 구입 | 서울특별시강동교육청 고덕중학교 | 1대 | 980,000원 | |
| 2026.7.23 | 2026.7.23 · 2026학년도 체육 교과활동 비품(이동형 냉방기) 구입 | 세종특별자치시교육청 해밀중학교 | 1대 | 2,350,000원 | |
| 2026.7.22 | 2026.7.22 · 청사 자산취득(3분기 심사품목) 조달 구매 | 경찰청 울산광역시경찰청 울산남부경찰서 | 1대 | 650,000원 | |
| 2026.7.22 | 2026.7.22 · 2026. 교단환경개선물품(제○○) 구입 | 전라남도진도교육청 조도초등학교 | 1대 | 1,130,000원 | |
| 2026.7.22 | 2026.7.22 · 서신초등학교 급식실 제습기 구매 | 서울특별시교육청 서울특별시서부교육청 서울서신초등학교 | 1대 | 650,000원 | |
| 2026.7.22 | 2026.7.22 · 예향유치원 제습기 구입요청 | 전남광주통합특별시교육청 전남광주통합특별시광주서부교육지원청 예향유치원 | 1대 | 520,000원 | |
| 2026.7.22 | 2026.7.22 · 예향유치원 제습기 구입요청 | 전남광주통합특별시교육청 전남광주통합특별시광주서부교육지원청 예향유치원 | 1대 | 1,390,000원 | |
| 2026.7.22 | 2026.7.22 · 급식실 식당 제습기 구매 | 경상남도창원교육청 하천초등학교 | 1대 | 2,519,000원 | |
| 2026.7.22 | 2026.7.22 · 본사 기계실 제습기 구입 | 광주도시관리공사 | 1대 | 1,460,000원 | |
| 2026.7.22 | 2026.7.22 · 급식실 제습기 | 경기도교육청 경기도안양교육청 안양호암초등학교 | 2대 | 2,669,500원 |
공개된 나라장터 자료를 AI로 분석한 추정 결과로, 실제와 다르거나 오탐지가 있을 수 있습니다. 내용에 이의가 있으시면 이의를 제기해 주세요. 검토 후 반영하겠습니다. 이의제기 →