부산광역시교육청 성일여자고등학교
기타기관 · 부산광역시 사하구 · 납품요구 기록 2025.11.19 ~ 2026.8.5나라장터 납품요구 기록 · 2026.10.5 기준
- 납품요구 총액
- 1.7억원업체 18곳
- 납품요구
- 19건물품 43줄
- 시중가로 확인한 구매
- 없음
- 시중가 대비 차액(추정)
- 없음
무엇을 많이 샀나
세부품명 22개 가운데 금액 상위 20납품요구 금액판정된 금액
전체 구매 목록
조건에 맞는 물품 13줄 · 최근 순| 날짜 | 구매 내용 | 업체 | 수량 | 단가 | 금액 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025.11.19 | 냉난방공조공사, 가변형히트펌프냉난방기설치, 기본(냉매배관제외) 2025.11.19 · 성일여자고등학교 급식실 환기설비개선 공사(냉난방설치공사) | 오텍캐리어 주식회사 | 5식 | 708,840원 | |
| 2025.11.19 | 냉난방공조공사, 냉매관및설치, 평균Φ12.7mm, 커버없음, 1m당 2025.11.19 · 성일여자고등학교 급식실 환기설비개선 공사(냉난방설치공사) | 오텍캐리어 주식회사 | 30m | 6,800원 | |
| 2025.11.19 | 냉난방공조공사, 냉매관및설치, 평균Φ15.88mm,커버없음, 1m당 2025.11.19 · 성일여자고등학교 급식실 환기설비개선 공사(냉난방설치공사) | 오텍캐리어 주식회사 | 30m | 8,110원 | |
| 2025.11.19 | 냉난방공조공사, 냉매관및설치, 평균Φ20mm, 커버없음, 1m당 2025.11.19 · 성일여자고등학교 급식실 환기설비개선 공사(냉난방설치공사) | 오텍캐리어 주식회사 | 44m | 9,970원 | |
| 2025.11.19 | 냉난방공조공사, 냉매관및설치, 평균Φ25mm, 커버없음, 1m당 2025.11.19 · 성일여자고등학교 급식실 환기설비개선 공사(냉난방설치공사) | 오텍캐리어 주식회사 | 44m | 12,130원 | |
| 2025.11.19 | 냉난방공조공사, 냉난방기용덕트설치, 평균Φ250mm 2025.11.19 · 성일여자고등학교 급식실 환기설비개선 공사(냉난방설치공사) | 오텍캐리어 주식회사 | 3식 | 1,644,800원 | |
| 2025.11.19 | 냉난방공조공사, 가변형히트펌프냉난방기용덕트설치, 플렉시블평균Φ200mm 2025.11.19 · 성일여자고등학교 급식실 환기설비개선 공사(냉난방설치공사) | 오텍캐리어 주식회사 | 46m | 6,680원 | |
| 2025.11.19 | 냉난방공조공사, 가변형히트펌프냉난방기용덕트설치, 흡입용챔버평균Φ200mm 2025.11.19 · 성일여자고등학교 급식실 환기설비개선 공사(냉난방설치공사) | 오텍캐리어 주식회사 | 3개 | 122,700원 | |
| 2025.11.19 | 냉난방공조공사, 가변형히트펌프냉난방기용덕트설치, 토출용챔버평균Φ200mm 2025.11.19 · 성일여자고등학교 급식실 환기설비개선 공사(냉난방설치공사) | 오텍캐리어 주식회사 | 3개 | 86,300원 | |
| 2025.11.19 | 냉난방공조공사, 냉난방기용PVC드레인관설치, Φ32mm 2025.11.19 · 성일여자고등학교 급식실 환기설비개선 공사(냉난방설치공사) | 오텍캐리어 주식회사 | 42m | 6,480원 | |
| 2025.11.19 | 냉난방공조공사, 냉난방기용Y분기관설치 2025.11.19 · 성일여자고등학교 급식실 환기설비개선 공사(냉난방설치공사) | 오텍캐리어 주식회사 | 1개 | 52,100원 | |
| 2025.11.19 | 냉난방공조공사, 냉난방기용Y분기관(대)설치 2025.11.19 · 성일여자고등학교 급식실 환기설비개선 공사(냉난방설치공사) | 오텍캐리어 주식회사 | 1개 | 98,800원 | |
| 2025.11.19 | 냉난방공조공사, 실내기실외기간 불연성 통신케이블및CD관설치 2025.11.19 · 성일여자고등학교 급식실 환기설비개선 공사(냉난방설치공사) | 오텍캐리어 주식회사 | 74m | 9,890원 |
공개된 나라장터 자료를 AI로 분석한 추정 결과로, 실제와 다르거나 오탐지가 있을 수 있습니다. 내용에 이의가 있으시면 이의를 제기해 주세요. 검토 후 반영하겠습니다. 이의제기 →