경기도교육청 경기도부천교육청 성곡초등학교

교육기관 · 경기도 부천시 오정구 · 납품요구 기록 2026.1.23 ~ 2026.7.29나라장터 납품요구 기록 · 2026.10.5 기준

납품요구 총액
4,232만원업체 11곳
납품요구
24건물품 39줄
시중가로 확인한 구매
없음
시중가 대비 차액(추정)
없음

무엇을 많이 샀나

세부품명 18개 가운데 금액 상위 18
  • 인터랙티브화이트보드1,497만원
  • 태블릿컴퓨터776만원
  • 데스크톱컴퓨터708만원
  • 칠판280만원
  • 소형기기용충전기177만원
  • 보관용선반142만원
  • 책상123만원
  • 사무실칸막이69만원
  • 캐비닛68만원
  • 액정모니터60만원
  • 운영체제60만원
  • 책장54만원
  • 냉장고48만원
  • 유아용교구장43만원
  • 이동형파일서랍43만원
  • 레이저프린터40만원
  • 사물함32만원
  • 컴퓨터및주변기기설치13만원

납품요구 금액판정된 금액

전체 구매 목록

물품 39줄 · 최근 순
날짜구매 내용업체수량단가금액
2026.7.29
2026.7.29 · 늘봄 전담실 환경조성 물품 구입
주식회사 투템디자인1개315,000원
2026.7.9
2026.7.9 · 늘봄전담실 환경 조성 책장 구입
주식회사 크로바가구2개270,000원
2026.6.26
2026.6.26 · 늘봄전담실 환경 조성 물품 구입
주식회사 투템디자인1개343,800원
2026.6.17
액정모니터, 삼성전자, (VN)LS24D402GAKXKR, 60.4cm
2026.6.17 · 늘봄전담실 환경 조성 모니터 구입
삼성전자 주식회사2대200,000원
2026.6.17
2026.6.17 · 늘봄전담실 환경 조성 데스크탑 구입
(주)다컴시스템1대1,595,000원
2026.6.17
2026.6.17 · 늘봄전담실 환경 조성 데스크탑 구입
(주)다컴시스템1개119,000원
2026.6.17(주)다컴시스템1개26,000원
2026.6.8
2026.6.8 · 성곡초등학교 교육환경개선 냉장고 구입
삼성전자 주식회사1대480,000원
2026.5.22
2026.5.22 · 도서관 업무용 노후화 PC 교체 구입
(주)다컴시스템1대1,416,000원
2026.5.22
2026.5.22 · 도서관 업무용 노후화 PC 교체 구입
(주)다컴시스템1개119,000원
2026.5.22(주)다컴시스템1개26,000원
2026.4.20
인터랙티브화이트보드, 탐투스, TB-GQ86TPC, 218.4cm, IR센서/손터치
2026.4.20 · 2026학년도 특수학급 전자칠판 구입
탐투스 주식회사2대4,990,000원
2026.4.8
태블릿컴퓨터, 삼성전자, (VN)SM-X826N, Octa-Core(3.4GHz/2.8GHz/2.0GHz)
2026.4.8 · 2026학년도 특수학급 태블릿PC 및 충전기함 구입
삼성전자 주식회사2대1,093,000원
2026.4.8
태블릿컴퓨터, 삼성전자, (VN)SM-X406N, Exynos 1380
2026.4.8 · 2026학년도 특수학급 태블릿PC 및 충전기함 구입
삼성전자 주식회사11대507,000원
2026.4.8
2026.4.8 · 2026학년도 특수학급 태블릿PC 및 충전기함 구입
(주)스마트엑세스2대886,900원
2026.4.8
칠판, 경인칠판교구, kin-24TVC-5414, 5400×1400mm, 전자칠판삽입형/강철
2026.4.8 · 2026학년도 나래반 전자칠판 삽입형 칠판 설치
경인칠판교구1개1,400,000원
2026.3.31
2026.3.31 · 2026학년도 유치원 비품 구입
주식회사 파랑새교구1개434,000원
2026.3.26
액정모니터, 삼성전자, (VN)LS24D402GAKXKR, 60.4cm
2026.3.26 · 돌봄교실 학급 운영 물품 구입
삼성전자 주식회사1대200,000원
2026.3.10
2026.3.10 · 급식실 책상 구입
주식회사 코아스2개166,000원
2026.3.10
주식회사 코아스1개520,000원

공개된 나라장터 자료를 AI로 분석한 추정 결과로, 실제와 다르거나 오탐지가 있을 수 있습니다. 내용에 이의가 있으시면 이의를 제기해 주세요. 검토 후 반영하겠습니다. 이의제기 →