전라남도교육청 문태고등학교

기타기관 · 전라남도 목포시 · 납품요구 기록 2025.12.30 ~ 2026.8.20나라장터 납품요구 기록 · 2026.10.5 기준

납품요구 총액
3.4억원업체 14곳
납품요구
25건물품 55줄
시중가로 확인한 구매
없음
시중가 대비 차액(추정)
없음

무엇을 많이 샀나

세부품명 23개 가운데 금액 상위 20
  • 금속제창5,441만원
  • 이동식스툴테이블5,398만원
  • 영상정보디스플레이장치5,356만원
  • 보안용카메라4,420만원
  • 영상감시장치3,557만원
  • 캐비닛1,870만원
  • 사무실칸막이1,443만원
  • 멀티미디어학습장치920만원
  • 사물함734만원
  • 정보통신공사713만원
  • 전자복사기695만원
  • 책상655만원
  • 칠판보조장594만원
  • 작업용의자564만원
  • 주방기구소독기486만원
  • 강연대207만원
  • 칠판159만원
  • 롤업셰이드110만원
  • 태블릿컴퓨터99만원
  • UTP케이블69만원

납품요구 금액판정된 금액

전체 구매 목록

물품 55줄 · 최근 순
날짜구매 내용업체수량단가금액
2026.8.20
2026.8.20 · 문태고등학교 신관동 출입문 교체공사 관급자재 구매
주식회사윈가람1,869kg16,500원
2026.7.28
2026.7.28 · 문태고등학교 지능형과학실 기자재 구입
주식회사 오넥트1개345,000원
2026.7.28
2026.7.28 · 문태고등학교 지능형과학실 기자재 구입
주식회사 투템디자인1개283,500원
2026.7.28
2026.7.28 · 문태고등학교 지능형과학실 기자재 구입
주식회사 투템디자인2개115,200원
2026.7.28
2026.7.28 · 문태고등학교 지능형과학실 기자재 구입
주식회사 투템디자인1개293,400원
2026.7.28
2026.7.28 · 문태고등학교 지능형과학실 기자재 구입
주식회사 투템디자인2개63,000원
2026.7.28
2026.7.28 · 문태고등학교 지능형과학실 기자재 구입
주식회사 투템디자인1개5,517,000원
2026.7.28
칠판, 호남흑판교구, HNTM550d, 5560×1350mm, 전자칠판TV삽입형/미닫이일체형/법랑
2026.7.28 · 문태고등학교 지능형과학실 기자재 구입
주식회사 호남흑판교구1개1,590,000원
2026.6.2
주식회사 코아스4개251,000원
2026.4.30
2026.4.30 · 문태고등학교 CCTV 및 녹화기 교체
주식회사 에이앤티정보시스템10대1,300,000원
2026.4.30
2026.4.30 · 문태고등학교 CCTV 및 녹화기 교체
주식회사 에이앤티정보시스템26대1,200,000원
2026.4.30
주식회사 에이앤티정보시스템6개2,158,000원
2026.4.30
주식회사 에이앤티정보시스템4개5,655,100원
2026.4.30
UTP케이블, CAT.5E/CM 4P
2026.4.30 · 문태고등학교 CCTV 및 녹화기 교체
주식회사 파로스250m2,740원
2026.4.30
1종금속제가요전선관, 고장력후렉시블전선관, 28mm, 비방수
2026.4.30 · 문태고등학교 CCTV 및 녹화기 교체
주식회사 파로스75m8,130원
2026.4.30
풀박스, 400×400×400mm
2026.4.30 · 문태고등학교 CCTV 및 녹화기 교체
주식회사 파로스4개79,180원
2026.4.30
정보통신공사, 선로시험
2026.4.30 · 문태고등학교 CCTV 및 녹화기 교체
주식회사 파로스42식34,490원
2026.4.30
정보통신공사, 송수신제어신호및영상레벨조정
2026.4.30 · 문태고등학교 CCTV 및 녹화기 교체
주식회사 파로스42식124,850원
2026.4.30
정보통신공사, 종합시험
2026.4.30 · 문태고등학교 CCTV 및 녹화기 교체
주식회사 파로스4식109,760원
2026.4.28
2026.4.28 · 문태고등학교 전자복사기 구매
교세라도큐먼트솔루션스코리아(주)1대3,476,000원

공개된 나라장터 자료를 AI로 분석한 추정 결과로, 실제와 다르거나 오탐지가 있을 수 있습니다. 내용에 이의가 있으시면 이의를 제기해 주세요. 검토 후 반영하겠습니다. 이의제기 →