사단법인 나너우리

중소기업 및 비영리법인 · 경기도 의왕시 · 납품 기록 2025.10.10 ~ 2026.9.27나라장터 납품요구 기록 · 2026.10.5 기준

납품요구 총액
36억원납품 기관 136곳
납품요구
420건물품 1,252줄
시중가로 확인한 납품
없음
시중가 대비 차액(추정)
없음

무엇을 많이 팔았나

세부품명 6개 가운데 금액 상위 6
  • 데스크톱컴퓨터30.1억원
  • 운영체제3.3억원
  • 액정모니터2.1억원
  • 컴퓨터및주변기기설치4,440만원
  • DVD드라이브339만원
  • 마그네틱카드판독기225만원

납품요구 금액판정된 금액

어느 기관에 많이 납품했나

  • 공주교육대학교2.7억원
  • 충남대학교2.2억원
  • 한국수력원자력(주)한빛원자력본부2억원
  • 강원대학교1.7억원
  • 서울과학기술대학교1.4억원
  • 한국교원대학교1.3억원
  • 부산대학교1.3억원
  • 부경대학교1.3억원
  • 남양주도시공사1.3억원
  • 국립한국교통대학교1.1억원

전체 납품 목록

조건에 맞는 물품 331줄 · 최근 순
날짜구매 내용납품 기관수량단가금액
2026.9.23
2026.9.23 · 2026년 교수연구실 노후 컴퓨터 교체에 따른 데스크톱 구매(1차)
제주대학교19개140,000원
2026.9.23
2026.9.23 · 2026년 교수연구실 노후 컴퓨터 교체에 따른 데스크톱 구매(1차)
제주대학교1개180,000원
2026.9.23
2026.9.23 · 청년미래센터 시설 조성 관련 데스크톱 등 구입 결의
재단법인강원특별자치도사회서비스원20개140,000원
2026.9.22
2026.9.22 · 국가기술표준원 정보화 사무용품 구매(컴○○)
산업통상부 국가기술표준원25개180,000원
2026.9.21
2026.9.21 · (공○○) 2026년 기자재확충사업, 조달직구 교체4-3, 데스크톱컴퓨터 1종 구입
부경대학교1개140,000원
2026.9.21
2026.9.21 · 국제협력과 업무용 데스크톱컴퓨터 구매
전남대학교3개140,000원
2026.9.21
2026.9.21 · (치의학전문대학원) 치의학교육실 인증평가 준비 등 데스크톱 컴퓨터 구입
부산대학교7개140,000원
2026.9.16
2026.9.16 · (에너지바이오대학) 행정실 신규직원 업무용 물품 구매
서울과학기술대학교1개140,000원
2026.9.16
2026.9.16 · 부속학술림 공기청정기 등 구매
강원대학교2개140,000원
2026.9.15
2026.9.15 · 청주관 운영부 고객지원팀 컴퓨터 구매
문화체육관광부 국립현대미술관2개140,000원
2026.9.14
2026.9.14 · 춘천교육지원과 데스크톱컴퓨터 등 구매
강원대학교1개140,000원
2026.9.14
2026.9.14 · 군자초 늘봄교실 데스크톱컴퓨터 구입
서울특별시동부교육청 서울군자초등학교1개140,000원
2026.9.10
2026.9.10 · 영상수업실(방○○) 환경개선 기자재(데스크톱컴퓨터 외1) 구입
제주특별자치도교육청 중문고등학교1개140,000원
2026.9.9
2026.9.9 · 도서관 이용자용 컴퓨터 교체 구입
충청남도 아산시 평생학습문화센터2개140,000원
2026.9.8
2026.9.8 · 교무혁신과 데스크톱컴퓨터 구매
강원대학교1개140,000원
2026.9.7
2026.9.7 · 노트북 및 데스크탑 구입
성남시육아종합지원센터3개180,000원
2026.9.4
2026.9.4 · 재정과 노후 행정PC 교체
제주대학교1개140,000원
2026.9.2
2026.9.2 · 업무 추진용 물품(데스크톱컴퓨터 등) 조달구매 계획
재단법인 동대문문화재단2개180,000원
2026.9.1
2026.9.1 · 글로컬대학 신규직원(교육혁신과, 제2행정실, 시설과) 기기 구매
국립경국대학교2개180,000원
2026.8.31
2026.8.31 · (물○○○) 2026년도 정보격차해소 정보화교육용 전산장비(PC, 노트북)
법무부71개180,000원

공개된 나라장터 자료를 AI로 분석한 추정 결과로, 실제와 다르거나 오탐지가 있을 수 있습니다. 내용에 이의가 있으시면 이의를 제기해 주세요. 검토 후 반영하겠습니다. 이의제기 →